7月18日，梦缘帝都实践队与问天实践队一同来到航天城的中国科学院空间应用工程与技术中心参加我们的暑期实践活动。

我们首先来到了航天城的PITC楼的2层会议室，伏洪勇老师首先为我们介绍了可靠性中的基本知识以及所在单位主要从事的项目。伏老师从事可靠性与性能一体化设计，复杂系统可靠性建模与仿真，产品长期稳定性理论、方法与可靠性仿真，产品寿命设计分析与试验评估，空间产品环境工程与加速试验技术，安全性预测与风险评价技术等项目，毕业于北航14系。我们从中了解到，该研究室主要方向测试空间有效载荷的安全性，从可靠性的六性（指产品的可靠性、保障性、维修性、测试性、安全性和环境适应性）出发，保障航天产品的功能的正常运行。在研究过程中，需要运用RMS专项实验、FMEA工具等进行可靠性的设计与分析。

之后，党炜老师向我们介绍了该研究中心的日常生活及工作情况，我们从中了解了研究所的日程安排。研究所中整体环境以及工作都不算是非常辛苦的，大家早上到了工作岗位，下午五点半以后一天的工作基本就结束了，同时研究所设有多种奖学金，以鼓励积极有为的工作者。研究所同样招收本科毕业的学生在那里读研。

我们很多的学长学姐也来到了实践现场，为我们解答有关研究所内的问题，同时也分享了自己在研究所工作的感受。老师和学长学姐们认为，大学本科的四年是最宝贵的四年，这四年是为了培养我们的学习能力、工作能力、科研能力、交际能力以及动手能力。这五个能力中学习能力是大学本科四年中最为重要的，也是我们最应当重视的，他为我们今后的发展打下了基础；交际能力是我们需要努力培养的，这样可以不断的锻炼自己；动手能力我们最需要珍惜的，由于专业原因，在本科四年中让我们动手的机会不算特别多，所以一旦有机会，一定要抓住。

伏老师和党老师还带我们参观了控制室，了解了卫星控制方面的知识，并且介绍了天宫一号。

7月19日，我们与探寻系统工程实践队一同来到了航天城的中国空间技术研究院，黄小凯学长帮我们申请完出入证之后，便开始了今天的千人百厂暑期实践活动。黄老师是本科2005级的学长，同样也是毕业于14系。

研究所占地面积非常大，给我们的感觉更像是一个大学校园。研究所室外环境安静怡人，树木茂盛，环境优美，是一个适合人们学习研究的地方。

黄老师和研究所6室的主任先通过一个短片和ppt向我们介绍了研究所主要从事的业务，研究所的工作条件以及业务覆盖范围。我们了解到，511所最早是依据需求而建立的，那时候为了研制东方红一号，特地成了511所。该研究室主要研究2米级以下航天器的综合环境试验，主要进行环境适应性设计。所内主要由501所对航天器进行设计，511所完成对其的集合、总装以及专业测试。

之后我们换上了工作服，来到了工作车间，参观研究及生产设备。给我们印象最深刻的是各种不同大小的空间环境模拟设备，研究人员将卫星或者部件整体放入空间环境模拟设备，进行模仿无大气和重力空间的环境，测试产品的各种参数，分析它们性能，测试其可靠性，并进行专业设计方面的改善。同时我们也参观了自动化车间，以及其他工作车间，还参观了研究所的休息及娱乐活动室，感受着企业的氛围。最后我们来到了511所的食堂，与黄老师共进午餐，也聊了聊关于可靠性专业未来的优势以及我们需要注意的地方。

通过这次实践活动，我们了解了511所的具体职能，也了解了中能够过空间技术研究院的总体系。在参观实验室的过程中，我们了解了空间环境模拟设备的工作方式以及作用，感受到了企业的文化。临走前在湖边的椅子上与黄老师聊天。这些都使我们受益匪浅，也都将为我们在可靠性学习的道路上作为指点和动力。

通过在两个院所的实践，让我们感触最深的，还有学习的境界。王国维所言读书的三种境界，在我们看来强调的是随着读书量的增加、知识了解的深入，人所要经历的三个渐变的阶段；通过这次实践，我们体会到的，是老师们把所学用于工作，用于生活的，另外一种境界。读书，一定是把自己的眼界读得愈来愈宽，而不是愈来愈窄，否则便只能变成一个书呆子气的井底之蛙。可靠性领域亦是如此，只是吸取大量的知识和经验是不足够的，唯有通过可靠性观察生活，理解生活，甚至改变生活，我们才会透彻地了解可靠性，掌握可靠性，进而成为一名学有所成的社会栋梁。